在兒童畫初期，有很多和幼兒班相似的地方，培養(yǎng)小孩子對(duì)繪畫的一個(gè)興趣，養(yǎng)成一個(gè)很好的拿筆姿勢(shì)，讓小孩子靜下來，能夠長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力等等。但它的一個(gè)最主要的目的是，如何將小孩子的想象力付諸于紙面上，形成一幅幅畫作。

異彩美術(shù)在積極引導(dǎo)小孩子的想象力的同時(shí)，教授他如何去表現(xiàn)自己的想法，以及掌握兒童畫的一些技法。兒童畫的后期是往素描上的過渡。

 

兒童畫的四大要素

1.構(gòu)圖：構(gòu)圖要主體物突出，次要人物、景物要讓位于主體物，畫面的物體不僅要有大小變化，而且要有前后穿插，物體間要有聯(lián)系、呼應(yīng)，這樣畫面才能生動(dòng)起來。而沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生往往是畫面主體物不夠突出，畫的東西千篇一律，若大的紙面上不

是孤零零的幾個(gè)小人或動(dòng)物，就是一排人物在練習(xí)隊(duì)列，那只是物體的羅列。

2.抓形：通俗的說就是畫什么像什么。我們會(huì)教小孩子如何把復(fù)雜的形體簡(jiǎn)單化，利用不同的幾何形體和輔助線，畫出惟妙惟肖的作品。

3.線條：在把形體畫準(zhǔn)的前提下，最關(guān)鍵的就是線條了，它就像支撐形體的骨架。而小孩子在這個(gè)階段，由于手對(duì)筆的控制力比較弱，短的線條還好，長(zhǎng)的線條往往是斷斷續(xù)續(xù)、歪歪扭扭，唯有多多練習(xí)。

4.顏色：顏色與抓形和線條比較起來，相對(duì)簡(jiǎn)單。但小孩子往往是這一塊兒，那一塊兒，沒有一個(gè)很好的方法，不是顏色混濁就是里出外進(jìn)，或者顏色上留有空白和白點(diǎn)。老師會(huì)把自己在上顏色的心得告訴學(xué)生，異彩美術(shù)教授小孩子正確的技法（包括色彩搭配、顏色與顏色間的過渡漸變、顏色的調(diào)和、使用不同的上色工具）。