《TTT培訓師培訓》—武漢專業培訓師培訓
課程特色
TTT在課程內容和授課手法方面都完全符合培訓師的需求:
1 課程的知識點都進行了高度的程序化和模塊化,超越經驗之談,超越“看別人做容易,自己學不會”的狀況。學員只要按照程序設計和講授課程,水平提升顯而易見。
2 課程資料系統、豐富、詳實。每個重要部分都附有典型的示范資料,而這些示范性資料全部來自世界著名培訓公司,示范資料本身極具價值!
3 學員在課堂上設計和演練自己在現實工作中所需要設計或講授的課程,得到針對性意見,課后直接應用。
課程收益:
通過培訓,學員能夠:
了解企業內培訓講師的角色職責
成年人的學習偏好及學習風格
根據培訓目標需要編寫教材
根據培訓目標設計選擇不同的培訓方法
課程主持及掌控技巧
引發學員思考和參與的發問與反饋技巧
課程大綱:
一、企業內培訓師的角色辨析
1、培訓對企業業務的影響
2、培訓講師的角色
3、如何做得更好
二、有關成年人學習的原則與理論
1、影響培訓成功的因素
2、成年人的學習原理與學習偏好
3、成年人的學習原理對教材設計及授課的影響
三、霍尼-馬姆福德學習風格模型
1、學習風格的類型
2、學員自身學習風格測試
3、從經驗中學習的模式
4、霍尼-馬姆福德學習風格模型測試
5、霍尼-馬姆福德學習風格模型對教材設計及授課的影響
四、教材的設計與改編
1、符合成年人學習的教材特點
2、如何根據公司業務模式搜集材料編寫教材
3、如何根據供公司業務模式改編教材
4、MW教材設計模型
五、應用專業教學方法
1、教學方法對培訓效果的影響
2、根據培訓目標及學員狀況選擇組合學習方法
3、掌握編寫和應用專業教學方法:
4、案例的設計與主持
5、角色扮演練習
6、游戲的設計與主持
六、風采和感染力:課堂掌控技巧
1、增加感染力的講解和演說技巧
2、營造開放、積極、舒適的學習氛圍的技巧
3、促進和鼓勵學員參與的技巧
4、處理“困難”學員的策略和方法
5、點評與總結技巧:給予和接受學員反饋
6、增強感染力的課堂掌控技巧練習
本課程由*專家講授,運用眾多實戰案例,深入淺出剖析難點問題,欲了解老師及課程更多詳情,敬請致電咨詢!
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