說課：說課是指老師運用口頭語向其他老師或教研人員述說在課堂教學中如何以教育教學理論為指導,依據教學大綱和教材,根據學生的實際情況,進行教學設計的一種教研活動形式. 

1、 理論聯系實際

    “說課”是課前對某個教學主題“怎樣教”和“為什么這樣教”的教學設計思路分析，重點是為什么這樣教? 說課不僅僅關注教學實踐活動，更關注教學實踐活動后面的理論依據的闡述，因而，可以有效地促進參與活動的老師將教育教學理論與教學實踐相結合.如說“教學流程設計”時,需要以教學論中課堂教學的類型和結構的理論為指導,而在教與學的關系中就要依據教育學中老師為主導,學生為主體的關系的理論,這就極大地促進了教育教學理論與教學實踐的結合. 

2、組織方便，效率高

1.說教材（教什么）：

2.說目標（教學要求）：

3.說教學法（如何教）：

4.說教學過程（具體展開）：

說課者要說出所授內容的教學思路、課堂結構、板書設計。

5.說評價：

小結本教學設計的指導思想