家長(zhǎng)必讀 學(xué)大1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，為何能大幅提高孩子成績(jī)

1、個(gè)性化咨詢?cè)\斷，找出學(xué)習(xí)難以提升的根源

學(xué)大1對(duì)1咨詢：學(xué)習(xí)咨詢師利用科學(xué)的評(píng)測(cè)方法及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供1對(duì)1咨詢?cè)\斷。

2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)人狀況，定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案

由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，定制并實(shí)施以學(xué)生為主體、針對(duì)性極強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

3、特聘全職教師，1個(gè)學(xué)生享有1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，為學(xué)生匹配適合學(xué)生的優(yōu)秀*教師，同時(shí)，還配有心理咨詢老師、陪讀老師、學(xué)習(xí)管理老師、教研老師。

家長(zhǎng)急需了解的四大問(wèn)題：

1、為什么孩子不笨但成績(jī)就是上不去？

孩子學(xué)習(xí)不好，有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的原因。

2、為什么同一個(gè)老師教，同班差距那么大？

大班教學(xué)，一個(gè)老師不能專職輔導(dǎo)每個(gè)孩子。有的學(xué)生適合老師的教法，有的不適應(yīng)。

3、為什么上補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家教也解決不了問(wèn)題？

補(bǔ)習(xí)班、家教不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷，不能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況，進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)。

4、為什么學(xué)大1對(duì)1輔導(dǎo)，能全面解決學(xué)習(xí)問(wèn)題？

學(xué)大1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行咨詢測(cè)評(píng)、專家問(wèn)診，量身定做個(gè)性化輔導(dǎo)方案，一個(gè)專職老師帶一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生享有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因人施教，針對(duì)性極強(qiáng)，因此能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力全面提升，實(shí)實(shí)在在提升成績(jī)。

學(xué)大1對(duì)1，解決失分原因

1.馬虎丟分：關(guān)鍵在于審題存在問(wèn)題；審對(duì)題是答對(duì)題的關(guān)鍵，學(xué)大1對(duì)1先穩(wěn)后快，傳授學(xué)生審題技巧，穩(wěn)抓答題要點(diǎn)。

2.習(xí)慣丟分：關(guān)鍵在于操作技能存在問(wèn)題；學(xué)大1對(duì)1幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配時(shí)間，養(yǎng)成有序、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.漏洞丟分：關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識(shí)存在問(wèn)題；學(xué)大1對(duì)1把課本講透，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，幫助靈活應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，快速消滅知識(shí)盲點(diǎn)。

4.過(guò)程丟分：關(guān)鍵在于解題思路和方法存在問(wèn)題；

解題思路不對(duì)嚴(yán)重影響得分情況，學(xué)大1對(duì)1強(qiáng)化典型題的精練，掌握考試核心要素。

5.統(tǒng)籌丟分：關(guān)鍵在于綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力不足。

學(xué)大1對(duì)1補(bǔ)弱增強(qiáng)，幫助構(gòu)建各知識(shí)點(diǎn)間的有機(jī)聯(lián)系，提升靈活解題和統(tǒng)籌思維能力。