布朗少兒英語（Talent Brown）參照了‘義務教育新*英語課程標準(2011版) ’和‘《英語教學大綱》（教育部制定的九年義務教育全日制初級中學教學大綱）’以及國內外比較有代表性的兒童英語教學標準，并做了適度擴展，在內容上涵蓋更多表達法和文化知識。
       課程的主題單元設計完全按照中*學期的進度，便于按學期安排課程，組織教學。該課程的學習特點是“基礎—互動—有趣—實用—系統”，并與PETS公共英語、TOEIC托業考試等國內外各種成人英語水平測試相銜接。 
 

Level1（6～8歲少兒）
       為學習布朗天才國際少兒英語的*階段的少兒。這個階段以激勵、激發學生的英語學習熱情為主，強調聽力訓練，以及詞匯和簡單對話的積累。課程各主題都是圍繞“我”和 “我的世界”進行設計，并由此展開聽、說、讀、寫以及文化等各個方面的學習。
課程目標：

        1.  能理解簡單的說明并對簡單的提問有所回應，能理解有關自己、和自己直接有聯系的家庭環境和學校相關信息。
        2.  能用基本的表達方式交流，能用現階段學的詞進行完成的語句表達；能唱英語歌曲和童謠；能獨自進行簡短的陳述或發言。
        3.  閱讀字母表和認知已經掌握的那些單詞的書寫形式；能書寫字母并且能正確的書寫出已經學習過的單詞；對本民族語以外的語言和文化，建立積極的態度。

Level 2（8～10）
    是為學習布朗天才少兒英語第二階段的少兒所設計.這個階段鼓勵學生積極嘗試與教師或同學進行對話練習，相互交流信息的同時，還穿插有文化多樣性的學習；更深入的學習常見英語單詞及表達的實際意義，學習文章結構與文法規則，能進行日常環境下的流利表述和溝通；從而，實現在以英語為母語的進行基本的溝通和交流。課程各主題都是圍繞 “我的世界” 和 “與他人的交往” 進行設計，并由此展開聽、說、讀、寫以及文化等各個方面的學習。
課程目標：1.  掌握系統的發音和區分各個音素，能理解周圍人的英語表達及陳述大意，并做出回應；能理解不同交際情況下的會話，如描述每個人身體上的差異，談論天氣，和一個人的喜好等。
　　　　   2.  能夠真正運用實際信息與別人交談，并使用警語進行事前控制等相關交際。 
               3.  認識基礎語法相關知識，了解其基本應用。開始閱讀小說，認識基本的書面語，標點符號和其它功能的書面語言符號；更能夠讓學生認識到地域及民族文化的差異。

Level 3（10～12）

    是為學習布朗天才少兒英語第三階段的少兒所設計。這個階段學生在使用英語時不再猶豫，也不再感到不自然，開始獨立地學習外國文化，并且有了自己的學習方案；通過對話或文字取得信息，可以用準確的語言表達特定的環境，除了基本交流，還能掌握新的信息，擴大語言使用范圍，可以說他們開始用外語探索世界信息。課程各主題都是圍繞“人物和地點”以及“與他人的交往”進行設計，并由此展開聽、說、讀、寫以及文化等各個方面的學習。

課程目標：1.  開始了解不同的交流溝通情況，在會話中開始變化運用不同的語音、語調和節奏；能夠用合適的語法規則進行替換交流；基本能夠擴大語言知識在實際情況下的使用。

          2.  能閱讀不同類型的書面材料。能用各種時態、豐富的情感、大量的信息進行書面描述。通過與朋友以書信方式進行有效溝通。了解不同書面語的規則，能在語言中進行基本的使用轉換，克服使用外語時的不主動、非自愿、猶豫的心態。