上海中文學校不斷發展需要動力，它的動力分文外動力和內動力。內動力是*如今在世界上的國際地位不斷攀升，外動力是*與世界的經貿越交往越來越緊密，越來越多的外國人需要了解*。
上海中文學校發展的外部驅動力，在表面的日常生活，如麥當勞，牛仔褲等，經過“導入”在*的普及，我們的文學藝術，風俗等都會受到影響，以及相應的觀念也隨之變化。
那么上海中文學校該如何適應這種變化呢？早安的李老師認為：首先要深入研究異質文化，以博大的胸懷和科學發展觀，探索，否則我們缺少的力量。其次，要善于在不同的文化特征的分析，關鍵要出去。研究異質文化，我們應分析形成的土壤，在歐洲和美國文化和印度文化，日本文化，既等等，必須深入到具體的環境研究。在異質文化背景異質文化的吸收，再走出去，了解*文化走向世界，也是一個考驗和挑戰。在別人“意見”面前，*文化應該學會自我反省，反思和改進。孔子為例，在國外建立之初，遇到了言語習慣，教學等諸多問題，這不僅讓我們面對*和西方文化的審美心理的差異，也想討論哪種方式更有利于人才培養，及時總結不足。

上海中文學校應該將文化面臨異質沖擊當成是自生發展的外因。通過取長補短，共同合作，讓對外漢語能夠適應當今社會。