要求有創意，有新意，同分體現個人特點。通過個人介紹讓評委對考生產生第1印象。自我介紹應盡量包括：個人姓名，年齡，哪里人，想在播音方面有所發展。
b.自備稿件考察學生語音面貌，對稿件的理解表達能力。可以培訓期間尋找考生個人特點，結合個人特點，揚長避短的選擇稿件
c.制定稿件考察學生對稿件的快速分析，處理能力：是否能將文字語言迅速轉化為有聲語言
d.即興評述考查學生的思維能力，是否有足夠多的材料積累。要求考生能在短時間內形成清晰的表達大綱，并用準確的普通話加以表達
e.即興主持與即興評述基本相同，要求考生了解不同節目的固定“框架”，比如開場白，收場方式，演播室的主持，現場報道的主持等
f.回答問題考查學生的臨場應變能力、思維反應能力，要求考生像自我介紹1樣具有充分的自信。
g.才藝展示考察學生的文體特長，要求才藝能吸引考官眼球
h.其他辯論，表演等其他很少出現在考試中的考察形式
附注：
1.在自我介紹中，某些院校只允許考生報考號，不允許在考場說名字。
2.即興評述與即興主持1般只會出現1個。
所有環節都要考察學生的：
1.語音面貌基礎————普通話的訓練指導課程
2.形體基礎————出鏡基礎站姿，坐姿。
3.化妝基礎————端莊大方的出鏡妝
