杭州儒森國(guó)際漢語(yǔ)教師對(duì)外漢語(yǔ)教師課程培訓(xùn)

■ 素質(zhì)要求

精通外語(yǔ) 會(huì)教漢語(yǔ)

按照漢辦2007年頒布的《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)具備一定的漢語(yǔ)及外語(yǔ)知識(shí)與技能，了解*和世界文化知識(shí)及其異同，掌握跨文化交際的基本規(guī)則，了解漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)習(xí)者成功學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，具備教學(xué)組織和實(shí)施能力。

武漢校長(zhǎng)顧海良日前對(duì)媒體表示，對(duì)外漢語(yǔ)教師首先要精通英語(yǔ)或是德語(yǔ)、法語(yǔ)等其他語(yǔ)言，同時(shí)又會(huì)教漢語(yǔ)，這對(duì)教師是非常高的要求。

■ 資質(zhì)認(rèn)證

國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)《國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證書(shū)》，32家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和承辦考試，國(guó)際WTO180多個(gè)認(rèn)可。 

*人力資源社會(huì)保障部《職業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)》，**級(jí)勞動(dòng)者評(píng)定單位所頒發(fā)的證書(shū)。 

*漢辦《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》，可以在全球282所孔子和272個(gè)孔子課堂工作。

■ 面臨問(wèn)題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏 “老外”難適應(yīng)

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不斷升溫，其教學(xué)人才的培養(yǎng)以及所出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)始備受關(guān)注。

法國(guó)國(guó)立東方語(yǔ)言教授楊志棠指出，師資匱乏、教材不配套、教學(xué)手段陳舊等成為漢語(yǔ)在全球升溫后面臨的新問(wèn)題。漢語(yǔ)教學(xué)必須有所改進(jìn)才能更準(zhǔn)確生動(dòng)地把漢語(yǔ)的魅力傳播到全球各地。

許琳則表示，目前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)主要的困難和挑戰(zhàn)有兩個(gè)：一是學(xué)漢語(yǔ)或者教漢語(yǔ)的基礎(chǔ)非常薄弱，不像英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)有幾十年甚至上百年的傳播歷史和經(jīng)驗(yàn)；二是師資、教材等方面都很缺乏，尤其是在適應(yīng)當(dāng)?shù)厝说乃季S和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還有很大差距。

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