任何一種語言都是文化的載體，它不可能脫離文化而獨立存在。所以在英語閱讀教學中，應正確處理語言與文化的關系。在進行各種技巧的訓練的同時，還要拓寬學生的視野。大量、廣泛地閱讀課外材料，重視背景文化知識的積累。因此，在英語閱讀教學的這個環節中，教師的重要任務應該是廣泛收集、選擇適合學生程度，又不局限于教材的、語言地道、準確的多種閱讀材料。
盡可能選擇那些難易程度適中，又能充分體現各種風土人情的文章，為學生提供盡量多接觸真實語言的機會。通過大量閱讀活動訓練學生的閱讀技巧。這樣既有意識的擴大了閱讀面，增加了學生的文化背景知識，又培養和增強了學生的語感，從而提高學生的閱讀速度和對文章的理解能力，解題時才會得心應手。
