教學(xué)目標(biāo)：全面提高學(xué)習(xí)成績和能力，從容挑戰(zhàn)重點，為考取重點做充分準(zhǔn)備。

教學(xué)師資：101中學(xué)、人大附中、北大附中、清華附中、師大二附中、師大實驗、八中等重點校一線教師。

教學(xué)優(yōu)勢：

1、教學(xué)模式 循環(huán)梯進(jìn)：主體梯進(jìn)教學(xué)模式是我校教育專家經(jīng)過多年對中*教學(xué)教學(xué)過程的深入研究和數(shù)萬名學(xué)生個案的跟蹤分析發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立，是一個以學(xué)生為主體的螺旋梯式循環(huán)上升模式，學(xué)生可以根據(jù)本身基礎(chǔ)情況自主選擇參加循環(huán)起點，在不斷梯進(jìn)的過程中得到不斷提升，是快速提高中*生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績的*教學(xué)模式。

2、一線名師 全程親授：優(yōu)秀教師是優(yōu)良教育質(zhì)量的基本保證。我們的所有教師都是一線在職教師，多數(shù)具有中高級職稱，都經(jīng)過我校嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，師德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)，不僅熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握重點難點，而且多年親自實踐在教學(xué)一線，了解現(xiàn)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏差原因能做出準(zhǔn)確分析，多年參加高考把關(guān)教學(xué)，有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗。

3、個性教案分層教學(xué)：按學(xué)生在校大考成績（期中或期末成績）分班分層授課，五人班、一對二、一對一多種形式可以選擇。相對于大班教學(xué)，小班教學(xué)不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，而且還克服了大班教學(xué)中老師不能照顧到每個學(xué)生，學(xué)生個別問題不能得到及時解決而影響學(xué)習(xí)效果的的弊端，由于每班人數(shù)少，可以做到據(jù)每個學(xué)生個別情況單獨設(shè)定個性教學(xué)方案（要求提前報名），共性知識集中講析，學(xué)生個別問題單獨輔導(dǎo)，便于學(xué)生老師互動，因材施教，針對性強(qiáng)，提高成績快，效果好。對于有特殊要求的學(xué)生，也可以單獨設(shè)定教學(xué)方案進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。

    4、地點科目自由選擇：為方便學(xué)生就近入學(xué)，我們開辦了多所分校，學(xué)生可以根據(jù)家庭住址及交通情況就近選擇；每個年級各種班型均全科開設(shè)，但考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，可以允許學(xué)生根據(jù)自身情況選擇需要參加的學(xué)習(xí)科目，從而避免學(xué)生時間精力的浪費及過多的學(xué)習(xí)費用開支。

招生對象：

適于希望每周隨時鞏固基礎(chǔ)知識、拓展加深重點難點、提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力的各種層次的學(xué)生參加。