“小神童”圍棋課程開班了！

一、圍棋課程介紹：

“小神童”圍棋屬于小神童系列的課程之一，主要訓(xùn)練小朋友腦部的智力開發(fā)，可增強一個人的計算能力、記憶力、創(chuàng)意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對注意力的控制能力，下圍棋會對小孩子起到積極作用，使他們能更好的分析事物。  

    圍棋對弈又被稱為手談，雙方以落子作為語言進行交流，每手棋都傳遞著信息。從戰(zhàn)術(shù)上講，圍棋中有“金角銀邊草腹”之說。意指圍取同樣多的地，在棋盤角上可利用棋盤的兩條邊，所需子力(手數(shù))最少；在棋盤邊上只能利用棋盤的一條邊，所需子力(手數(shù))較多；在棋盤中腹沒有邊可利用，所需子力(手數(shù))最多。所以主流弈法多優(yōu)先在棋盤角和邊上圍地。圍棋是一門經(jīng)濟學(xué)。不同于其他棋類項目以先擒獲對方某種棋子為勝，追求達到目標的過程，圍棋以控制地盤大者為勝方，追求數(shù)量的優(yōu)勢；而與其他棋類項目一樣，圍棋也是雙方輪流下子，棋子及落子的機會就是棋手所掌握的稀缺資源。

二、適合對象：

5周歲以上喜歡兒童均可參加。

三、學(xué)習(xí)目標

圍棋是一個智力游戲，起源于*，今日，在亞洲的圍棋人口有數(shù)千萬人，在歐美也有不少人會下圍棋。

圍棋的規(guī)則十分簡單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比*象棋更為復(fù)雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤圍棋的時間沒有規(guī)定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數(shù)時候下一盤棋需要一到二個小時。圍棋有橫豎19條線，總共有361個交叉點,就是因為*手有361種選擇，第二手有360種選擇……,從而圍棋是*電腦下不出的棋，最強的電腦圍棋也只有13級水平,圍棋變化多端，而且還有定式……,所以圍棋是棋類中較為復(fù)雜的,*就是圍棋的故鄉(xiāng)，近代圍棋高手也很多，如：古力、周鶴樣、常昊、聶衛(wèi)平……  ， 學(xué)過圍棋的孩子在邏輯思維上比別的孩子強很多，沒有學(xué)過的孩子就差多了。

四、課程特色：

圍棋是民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它體現(xiàn)了民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及一個人的才華和修養(yǎng)，其中的棋指的就是圍棋。

被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的一種棋戲。由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有著發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，并逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。圍棋，已不僅在于它的軍事價值，而主要在于陶冶情操、愉悅身心、增長智慧。弈棋與彈琴、寫詩、繪畫被人們引為風(fēng)雅之事，成為男女老少皆宜的游藝娛樂項目。

上課的圍棋用具全部由我們提供，學(xué)生不需帶棋盤棋子來，上課的課本教材由圍棋老師精心挑選，并統(tǒng)一由老師代購，課后老師會按教課書相應(yīng)布置作業(yè)，我們采用面對面，先由老師授課再由學(xué)生互相對弈進行實戰(zhàn)的教學(xué)方法

五、課程設(shè)置：

六、師   資：

我們的師資由江蘇昆山少兒棋院提供。

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 七、證    書

1.*圍棋協(xié)會重新修訂了《*圍棋業(yè)余段位級位制》和《*圍棋業(yè)余段位級位制實施細則》，主要目的是提高圍棋愛好者的興趣。引起各地的圍棋愛好者和各省、市圍棋工作者廣泛關(guān)注，圍棋在更加普及，圍棋被更多人喜愛，社會影響力也有所增強。圍棋的業(yè)余段位作為衡量棋手水平的尺度被社會所熟知，段位證書作為等級認證也被社會所接受。這是圍棋發(fā)展的結(jié)果，是廣大圍棋愛好者傾心支持的結(jié)果，也是來之不易的結(jié)果。業(yè)余段位越反映棋手實際水平，社會的認知度就會越高，真正在圍棋上刻苦用功的棋手就越會得到應(yīng)有的回報。反之，如果我們疏于維護這一體系和標準，社會認可度必將漸行漸遠。

2.證書編號。段位證書的編號共9位，編號方法為：前3位是各?。ㄊ校┥矸葑C號的前3位數(shù)、中間2位是年號、后4位是當(dāng)年發(fā)放各等級的序列號。*圍棋協(xié)會編號前3位為000。 

3.考證時間和方法

培訓(xùn)后的學(xué)生可參加昆山圍棋院統(tǒng)一舉辦的圍棋等級考試（1—10級）