適合對(duì)象:
　　針對(duì)口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱以及新托福口語(yǔ)單科考試不理想學(xué)員。
　　學(xué)員需要接受ELTOP入學(xué)測(cè)試評(píng)估;學(xué)員可根據(jù)ELTOP測(cè)試結(jié)果，結(jié)合專家點(diǎn)評(píng)及專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地選擇適合自己的培訓(xùn)課程內(nèi)容。

　　目標(biāo)效果: 視具體培訓(xùn)目標(biāo)要求確定，新托福單科短期提升目標(biāo)5-10分。

　　使用教材: 智贏國(guó)際英語(yǔ)內(nèi)部教材+新托福教材

　　教師團(tuán)隊(duì): 智贏的培訓(xùn)教師各個(gè)都是海外考試教學(xué)培訓(xùn)以及定制培訓(xùn)方面的專家，他們專業(yè)并富有責(zé)任心。您的學(xué)習(xí)顧問老師(SA)將在保證學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的前提下及時(shí)消化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)員答疑解惑，幫助學(xué)員掌握必要的應(yīng)試策略。
　　我們都是您學(xué)習(xí)道路與您同行的良師益友，與您一同成長(zhǎng)前進(jìn)。

　　課程介紹：
　　針對(duì)學(xué)員口語(yǔ)表達(dá)能力薄弱的特點(diǎn)，在全面分析英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)重點(diǎn)分析相關(guān)的聽力和口語(yǔ)基本能力，尋找學(xué)員口語(yǔ)能力薄弱的原因所在。然后選用音標(biāo)、發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利度等不同級(jí)別的針對(duì)性訓(xùn)練，通過拓展課程和課后練習(xí)幫助學(xué)員積累素材，強(qiáng)化練習(xí)，確保在短段時(shí)間內(nèi)學(xué)員口語(yǔ)能力得到強(qiáng)化。

　　課程設(shè)置：
　　核心課程：30小時(shí)- 84小時(shí)備注1
　　輔導(dǎo)課程：課程回顧、練習(xí)指導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、口語(yǔ)練習(xí)、模考精講等
　　拓展課程：海外文化、外教口語(yǔ)等
　　備注1：根據(jù)學(xué)員實(shí)際測(cè)試英語(yǔ)情況及目標(biāo)設(shè)計(jì)課程計(jì)劃。

　　教學(xué)特色：
　　1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測(cè)試情況確認(rèn)學(xué)員英語(yǔ)能力及各科知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)掌握情況，并設(shè)計(jì)符合學(xué)員目標(biāo)的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃;
　　2、專屬學(xué)習(xí)顧問將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時(shí)糾正在練習(xí)中所犯錯(cuò)誤，通過個(gè)性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)*教學(xué)效果;
　　3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)言應(yīng)用，最終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。
智贏開設(shè)了海外文化課程、外教口語(yǔ)等拓展課程，使學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)在純正的語(yǔ)言環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，在提升英語(yǔ)應(yīng)用能力的同時(shí)也累計(jì)必要西方文化知識(shí)。
　　備注2：考慮到未來學(xué)生到海外留學(xué)對(duì)于語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的需要，智贏非常注重英語(yǔ)沉浸式教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造，拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語(yǔ)言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)監(jiān)控：
　　1、學(xué)習(xí)回顧：全程跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每2次課進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧，幫助學(xué)員扎實(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　2、階段監(jiān)控：根據(jù)各階段目標(biāo)評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，準(zhǔn)確分析學(xué)員英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

　　學(xué)習(xí)診斷：
　　1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn)，分析學(xué)員具體遇到的問題;
　　2、根據(jù)實(shí)際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差，授課老師、學(xué)習(xí)顧問會(huì)結(jié)合智贏海外考試研發(fā)團(tuán)隊(duì)三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。