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福州韓語培訓班,是福州一飛小語種針對想要留學、旅游等人員學習韓語而開設的;韓語是朝鮮半島的原生語言,全球約8,000萬人使用;韓語屬于黏著語,歷史上曾用漢字標記,并且將漢語融入其詞匯,韓語中漢字詞比例不超過70%,標準的韓國語詞典中包括了57%漢字詞,25%是固有詞,6%是外來詞,12%為其他混用詞匯,但很多漢字詞在當代韓國人的現實生活中不使用。韓國人實際使用的韓語詞匯的54%為固有詞,35%是漢字詞,2%是外來詞,9%為韓語和外來詞的混用詞匯。
選擇一飛小語種,理由不止一個
| 一飛韓語課程體系 | |||
| 課程階段 | 課時 | 教材 | 課程階段性描述 |
| 韓語TOPIK1 | 140 | 《標準韓國語》冊+輔助口語聽力練習 | 能夠理解運用一些日常習語,一些簡單的敘述能夠表達一些實在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個人提出一些相關問題——比如:關于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類的問題。如果對話者說的慢且清楚而且表現的比較配合,能夠以簡單的方式進行交流。 |
| 韓語TOPIK2 | 140 | 《標準韓國語》第二冊+輔助口語聽力練習 | 能夠明白寫出來或是聽到的一些獨立的句子,那些經常在貼近自己環境中使用的用法(例如,個人信息,家庭資料,購物,附近環境,工作),能夠討論一些簡單而日常的任務,為此交流一些意見。能用簡單的方式描述他的組成,他的環境,提及一些有關貼近自己需求的主題。 |
| 韓語TOPIK3 | 140 | 《延世韓國語》第三冊+輔助口語聽力練習 | 當在工作,學校及娛樂的環境時,說的清楚而標準,能理解主要的觀點。當在該語言主要適用地區旅行時遇到狀況,遇到能使自己擺脫困境。能制造簡單話題討論,緊貼生活日常主題,或在一些大家感興趣的地方。能夠描述一個事件,一次經歷或一個夢想,描述希望或者目標,能為了一個任務或觀點,陳述簡單的理由和解釋。 |
| 韓語TOPIK4 | 140 | 《延世韓國語》第四冊+輔助口語聽力練習 | 能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內容,包括一些有專業性的技術文章。能流暢及時的與母語使用者無壓力的進行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個大的主題,提出對一些時事新聞的見解,列舉利弊和不同可能性。 |
| 韓語TOPIK5 | 140 | 《延世韓國語》第五冊+輔助口語聽力練習 | 可以部分執行專業領域中研究或者業務中所需的語言能力。可以理解并使用‘政治、經濟、社會、文化’等不為人熟悉的領域的話題,可根據正式場合、非正式場合的文脈與口語、書面語的文脈,適當地分別使用語言 。 |
| 韓語TOPIK6 | 140 | 《延世韓國語》第六冊+輔助口語聽力練習 | 可以比較正確、流暢地使用專門領域中研究或者業務中所需的語言能力;可以利用并使用‘政治、經濟、社會、文化’等不為人熟悉的領域的話題;雖然不及母語圈會話者水平,但在執行能力與表現意向無難關。 |
| TOPIK考前班 | 100 | 《長沙一飛備考指南》(待定)+考前沖刺專項訓練 | 針對要參加韓語TOPIK考試學生,考前考點要點精析,近期熱門話題,高頻詞匯整理,大量真題演練和模擬練習。 |
| TOPIK4班 | 660 | 《延世韓國語》第-至四冊+輔助口語聽力練習+考前沖刺專項訓練 | 針對出國零起點的學員,能夠達到韓語TOPIK4水平,對熟悉的內容和有興趣的題目進行簡單而完整的講話,以及簡短的陳述某個計劃或想法的理由,或者對其進行解釋。入學簽協議,確保通過TOPIK4考試。 |
| TOPIK5班 | 800 | TOPIK1-5教材 | 針對出國零起點的學員,能夠達到韓語TOPIK5水平,對熟悉的內容和有興趣的題目進行簡單而完整的講話,以及簡短的陳述某個計劃或想法的理由,或者對其進行解釋。入學簽協議,確保通過TOPIK5考試。 |
| TOPIK6班 | 940 | TOPIK1-6教材 | 針對出國零起點的學員,能夠達到韓語TOPIK6水平,對熟悉的內容和有興趣的題目進行簡單而完整的講話,以及簡短的陳述某個計劃或想法的理由,或者對其進行解釋。入學簽協議,確保通過TOPIK6考試。 |
| 韓語口語A1 | 22(16.5h) | 自編教材 | 中教,適合達到TOPIK2的學員,10次課,10個話題,全面提高聽說能力 |
| 韓語口語A2 | 26(19.5h) | 自編教材 | 中教,適合達到TOPIK3—TOPIK4的學員,10次課,10個話題,全面提高聽說能力 |
| 韓語口語B1 | 42(31.5h) | 自編教材 | 中教,適合達到TOPIK5—TOPIK6的學員,10次課,10個話題,全面提高聽說能力 |
選擇一飛小語種,理由不止一個
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