北京碼高SCRATCH圖形化編程培訓課程

授課機構：北京碼高教育

地址：北京市海淀區

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北京SCRATCH編程培訓機構

北京SCRATCH編程培訓機構哪個好？Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設計開發的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。右邊的部分是編輯好的程序代碼，中間是可以用來選擇的功能模塊，左邊上部是程序預覽和運行窗口，左邊下部是角色窗口。

來碼高學習，孩子能收獲什么？

學會解決問題
ScratchJr可以讓孩子們創作自己的互動故事和游戲，在過程中，他們學會解決問題，并創造性地表達自己。
加強思維、邏輯能力
能在學習編程中培養的能力，比如計算思維、邏輯思維和課程整合等。
幫助孩子們發展技能
ScratchJr不僅僅是學習編程，而且能夠幫助孩子們發展數學、語言和解決問題的技能。

SCRATCH編程的教學內容

單元序號	課程名稱	知識要點	培養目標
單元一	1.老馬識途 2.森林大會 3.撲蝴蝶 4.車水馬龍 5.海底世界 6.小小的船 7.暴跳如雷 8.地形偵測 9.載人航天 10.英語點讀	①掌握新建、書寫和保存程序 ②學習上下左右運動、錄音、顯示、隱藏、跳躍模塊以及程序的并行 ③認識多種多邊形，其中涉及到了比較數字大小，簡單數字的加減和數字倍數間的關系，簡單成語和英語的學	鍛煉孩子對簡單數字加減運算的能力。通過課后分享作業鍛煉了孩子語言組織和表達的能力
單元二	1.躲避仙人掌 2.驚弓之鳥 3.自我介紹 4.打草驚蛇 5.小鳥吃蟲 6.龍卷風	①“碰到角色時開始”、消息傳遞、大小變化、重復執行模塊 ②學習在畫布中畫直線、角色造型復制的方法，其中涉及到了近大遠小、簡單相對運動原理的學習	通過對簡單運動的分解鍛煉孩子分析和拆解問題的能力，通過不斷嘗試和調試鍛煉孩子動手和抗挫的能力
單元三	1.小小飛行員 2.蝴蝶 3.彩虹 4.全球變暖 5.計時器 6.防空大炮 7.-年四季 8.綠化環境 9.寫日記 10.地球轉動	①學習利用角色在屏幕之間的拖動來合理分配角色圖層 ②學習利用填充顏色制作純色背景 ③學習利用回家和顯示隱藏模塊實現角色瞬移效果 ④其中涉及到時鐘指針變化規律、環境污染和全球變暖的環保知識、地球自轉規律的學習,讓孩子學習數字簡單遞增和簡單累加，	二階段開始讓孩子嘗試獨立去分析和拆解復雜問題，將復雜問題簡單化
單元四	1.水的循環 2.火災逃生 3.恐龍化石 4.電梯安全 5.小貓吃魚 6.小蝌蚪找媽媽 7.城市防水 8.暢想未來 9.電的初識 10.免疫系統	①學習合理使用印章和旋轉工具來制作精美素材 ②學習利用并列程序和運動模塊實現速度的疊加 ③學習完整作品的構思、創作和優化的方法. ④涉及到立體圖形的旋轉特征、火災逃生知識、人體免疫知識、城市防水的原理的學習	通過觀察利用編程將平面圖形旋轉轉化為立體圖形的變化來幫助孩子認識平面圖形和立體圖形之間的關系，通過模塊的疊加來實現速度的疊加來鍛煉孩子加深對運動的分解的認識

單元序號	課程名稱	知識要點
unit1初識	● 熟悉scratch編程環境，完成簡單作品 ● 學習、鍛煉，熟練使用比較運算符，掌握數學知識 ● 看圖說話、組織語言、閱讀了解，鍛煉語言、語文*能力	1.熟悉鼠標鍵盤，能夠獨立拖動調整舞臺內角色，拼接編程腳本。 2.能夠利用學習的知識完成完整的程序，擁有完整的故事性。 3.熟練使用“>”“<”“=”比較運算符，區分兩位數大小。 4.有簡單的閱讀能力，看圖說話的語言表達能力。 5.邏輯思維方面的順序條理性。
unit2了解	● 超前掌握數學知識 ● 有更好的條理性，有助于日常學習、生活的表達，語文、英語的措辭，數學等理性的完善思維 ● 了解簡單物理常識	1.熟練使用鼠標進行操作，可以使用鍵盤獨立修改參數，簡單輸入詞匯。 2.了解并使用數學的“角”，配合簡單三位數加減法使用。 3.使用“+-*/”完成四則運算表達式。 4.熟練掌握各個分類的積木，初步全面了解scratch編程軟件。
unit3還原進階	● 使用scratch完成表達、贈禮 ● 了解計算機使用常識 ● 了解變量、列表的使用，嘗試理解“數學模型” ● 學習數學計算、幾何 ● 通過對編程環境的加深了解，掌握基礎操作,在經過專門培訓后課參加簡單入門類的考試、比賽	1.練習通過觀察還原，提高觀察力，鍛煉耐心，提升通過效果反推的能力 2.發現生活、還原生活。 3.學習制作簡單游戲。 4.學習動畫入門制作。 5.形成有始有終、有因有果的閉環思維。
unit4數學世界	● 鞏固數學思維，學習平面幾何 ● 從生活中來，到生活中去，在還原之后尋求問題的解決之法 ● 見識更多程序類型，接觸更多比賽類型	1.使用scratch建立數學模型，接觸、了解平面幾何、立體幾何問題，完成數學實驗 2.使用變量模擬物理運動，認識速度、加速度概念。 3.設計完善可用于解決生活問題的作品。 4.開始接觸比賽類別題目。
unit5游戲設計	● 鞏固探究思維，對*學習的內心和鉆研積極性起到很大的幫助 ● 鞏固對于事物根本的思考習慣 ● 掌握更多科學課知識、奧數知識 ● 通過專[ ]培訓可以參加絕大部分考試、比賽	1.有針對性地認識、學習不同游戲類型，掌握不同效果的實現方法。 2.通過對同- -效果不同實現方法的探究鍛煉耐心積累經驗。 3.學習掌握經典游戲類型、畫面效果及實現方法。
unit6算法與競賽	● 超前的數學思維習慣養成 ● 邏輯清晰的思維外化表達 ● 美術、音樂等*的應用，服務于作品 ● 通過輔導可參加絕大多數scratch類別比賽、考試	1.讀題、解題思維鍛煉。 2.對標比賽的多作品類型練習。 3.授之以漁式的作品設計思路養成。 4.高級算法的掌握和應用。