全國統一學習專線 8:30-21:00
我這段時間發現很多家長都想從小幫孩子培養少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓機構。特別是不知道怎么在當地想要找到一家好的少兒編程培訓機構，那么可以來看看學奧數好還是學少兒編程好，學奧數好還是學少兒編程好？，學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，小孩子適合學習少兒編程嗎???以便幫助大家更好的選擇。
小學奧數和小學編程，哪個更值得學？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數側重鍛煉孩子的數學思維，數學邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數學能力的一種體現。而編程是數學和現實生活的一種結合，是數學在現實世界的一種應用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數學計算，編程過程中鞏固了數學的知識。所以數學和編程是相輔相成的。
少兒編程 里面也是有邏輯數學知識的 而且現在有些教育局已經把少兒編程納入課程了 這是未來的趨勢
謝邀！我家里恰好一個筆記本一個臺式機，從自我的使用習慣來看，臺式機的優點是屏幕大，我的電腦是1920x1080的，看起來很舒服，而且散熱快，基本不用考慮墊個東西散熱的事情。筆記本是1366x768分辨率的，小鼠標用的很習慣，沒有什么不適應的，要說有就是散熱不太好，玩個2小時電池那塊就熱了，然后得找枝筆或者書本墊一下，而且因為離得近，編程半天會感覺很累，渾身沒勁，就得關機去樓頂吹吹風，或者睡一覺。至于學習的scratch，我有300多個游戲，有不少是很復雜的，無聊的時候玩玩也挺有意思的，因為每天錄制視頻解答家長問題確實很煩，有很多重復的問題得一遍遍解釋，還有些半天回一句的客戶，不理不行，哎，各種問題吧，現在才明白當老師這行的苦，每天都暈暈噠噠的。
孩子學少兒編程，并不是越早越好。因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他孩子過早學編程可能會害了他因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網絡，把電腦當成了娛樂工具。四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。我也聽說過，有孩子在五六年級就開始學數據庫的，然后，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟件。這些新聞煽動得人心惶惶。大家都生怕孩子吃了大虧一樣。我告訴大家：這樣的拔苗助長，沒有任何好處。任何一個專業軟件的開發，都需要綜合的知識和專業的技能。編程只是其中的一小塊。所以，我的建議，學習KPL的最佳開始時間是：從初中開始。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他學編程這股風要不要追編程≠敲代碼1、興趣始終是第一位的沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學編程的基礎就是小朋友有興趣，愿意嘗試。對于數學基礎一般的小朋友，學習編程與學習奧數一樣，其實應該謹慎選擇。它會是一把雙刃劍，如果使用好了，對于數學課程的理解會非常有助益。例如循環的變量、過程、分支判斷等等，這些更高階的一些數學概念對他未來的學習會有比較好的一個促進作用；但是如果產生更大的逆反心理，就得不償失了。2、別太急功近利學編程不像學音樂舞蹈美術這些，會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統觀的形成，以及創造能力和解決問題能力的培養。但這些都是潛移默化的，需要有一個積累的過程。3、可以用在線課程試試水如果想讓孩子對編程有一個系統的了解，看看孩子興趣怎樣，爸媽們可以找一些在線培訓課程來學習，畢竟價格也不貴
通過學奧數好還是學少兒編程好，學奧數好還是學少兒編程好？，學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，小孩子適合學習少兒編程嗎???希望對各位家長有所提示，市面上提供少兒編程培訓的機構有很多，但我推薦下面這個機構，因為該機構成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌，得到了廣大家長學員的肯定。
