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新機考的出題順序是適應的,即題序因人而異。盡管總時長變短,但單題允時則相對增加,這就意味著考生不必完成固定數量的考題。對于有適應能力的標化考試來說,技術上合理的結論還有兩個,一是每道題的給分分差會被拉開,二是題目完成的時間可以被計入給分的curve中。有了這兩點技術能力,考生就不必費時費力地完成固定數目的考題了。
首先看一下一備雙考可行性。雖然考試內容各有側重,但他們都是標化考試,考試的出題方式都是一樣的,即出大量的題目但給少量的時間,然后按照考生能快速答對的題數給分。于是,考生的思維速度就是勝出關鍵。從考生身上做過實驗來看,當給定時間提高的兩倍以上時,北美考生在不增加備考學習(只知識水平保持原樣)的情況下,平均分數可以提高200分,而大多數1500+的考生都有能力問鼎1600。這說明,拿分就是速度問題。
經過一定準備,考生進入考場。看到第一道或前面的若干道題時,他的反應都是,做題,搞定它。這個情緒反應,在生物學上類似捕食者見到獵物的沖動,定為Anger,這是對外界當前的認定。前面的這若干題也都順利做出來的情況下,考生對自己的表現是滿意的,定為Trust,這是對自我過往的認可。
臨近考試的前期需要計時涂答題卡練習。建議每做完一篇文章,就做一次記號,不要全等到做完來涂,誰知道后面會不會出意外,會不會做完題沒涂完答題卡的。也不要做一題涂一題,注意力換來換去,是會影響思考的,進而會影響正確率。
如果能夠順利從前兩階段過渡至第三階段,已經成功了一大半。在此階段,考生可以進行大量真題和模擬題的訓練,關注陷阱類題目的出題規律,沖擊高分。平時一定要注意專業詞匯的積累,不要因為不認識單詞而導致題目讀不準的情況。
各種功能切換要流暢自如,你可能需要進行角度弧度切換,個別題目需要用TI圖形計算器畫圖像,需要用反三角函數進行運算,尤其是攜帶Casio系列計算器去考試的考生,一定要事先查好說明書,確認反三角函數的功能鍵在什么地方,避免考試時需要用到這些功能鍵卻找不到地方。
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