有些學生可能有蹲點的習慣，無論自己是否參加當次的考試。在看到同胞走出考場個個臉色臘臘黃的時候，就腎上腺素一路飆升。可是，同胞在透露題目的同時，很有可能按照自己的理解去解讀。比如，有時我被問及：傳家寶怎樣描述?學生不知道什么是“傳家寶”。但回歸原題，傳家寶只是幾名考生自身的理解。這張卡片的原型為please describe sth old in your family.所以，只要是家里有些年頭的，特別是家具，都可成為這張卡片的合理套題材料，可謂“老瓶裝新酒”。無非就是please describe an item of furniture in your family的變體。講到這邊，許多學生就“哦”的一下，原來這樣也可以阿!自己都準備過。

　　以下我們來看一下描述家具的可行性分析，考生心目中的家具大致都有以下一些：

　　-bed 床

　　-sofa 沙發

　　-dining table 餐桌

　　-desk 書桌

　　-wardrobe 衣柜

　　-TV stand 電視柜

　　-folding chair 折疊椅

　　第一個想到的很有可能就是床。可行嗎?有些難度，因為功能比較單一;全世界的床要不有四條腿，要不就沒有腿。不太容易拓展，而且通常倉促間也只能想到床作救命稻草。不太可取。與之相對應的sofa, desk, folding chair等就是較為容易展開，材質和功能比較多元化的對象。可行性較高，所以，建議考生們在一頭扎進準備考試的過程前，對于所描述的題材進行可行性分析，保證自己做的是有用功。