平衡智慧管理培訓課程『九型人格與團隊建設(shè)』

一、課程背景：
為什么：
我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？
我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？
盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？
我們是用心溝通，對方卻感受不到？
我們會感覺到有些人真的很難溝通？
剛開始的時候?qū)ζ髽I(yè)感覺不錯，過一段時間感覺不對了？

而有些人:
業(yè)務(wù)績效一鳴驚人團隊關(guān)系一塌糊涂？
應聘表現(xiàn)生動精彩實際工作馬馬虎虎？
經(jīng)常答應爽快就是拖延借口不交成果？
總是不能明白理解領(lǐng)導交待的話安排的事？

那如何：
與不同型格的員工和同事進行有效地溝通？
更有效地解決團隊沖突？
洞察型格更好的相處？
更好的看目標而不是憑感覺工作?
二、課程簡介：
九型性格學是一個有2000多年歷史的古老學問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應和行為習慣等性格特質(zhì)，將人分為九種.稱為九型性格（亦稱為九型人格）.
九型性格學（Enneagram）已成為倍受國際著名學員推崇的最熱門課程之一，近十幾年來已風行歐美工商界，成為斯坦福、哈佛、牛津等營銷、管理、領(lǐng)導的必修課程，它是一個深入了解自己和他人的工具；也是一個易學易懂的企業(yè)管理工具.它與當今各種性格分類法的*區(qū)別在于，九型性格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響.是目前在全球500強企業(yè)普遍采用的提升效能課程，并以此培訓領(lǐng)袖，建立團隊，改善人際關(guān)系，提高執(zhí)行力.

三、課程收益：
認識自己，知曉自己的真我價值和性格特質(zhì)；
了解自己個性的優(yōu)勢與局限及突破的方向；
改善自我的人際溝通模式，提升管理效能和領(lǐng)導能力；
增強對他人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；
提高團隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；
有效地領(lǐng)導和激勵團隊成員，建立優(yōu)勝團隊；
有效地推動銷售和更好地為客戶服務(wù).

四、課程提綱：
*部分：九型人格的概述   
1. 為什么學習九型人格   
2. 九型人格的起源和發(fā)展   
3. 腦、心、腹三中心的探索   
4. 九型人格立論的基礎(chǔ)   
5. 九型人格的簡介描述   
6. 學習九型人格的禁忌  
 
第二部分：九型人格的識別和區(qū)分 
1、 解析——感覺中心2，3，4號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質(zhì)、神態(tài);
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現(xiàn)場學員性格識別辨析；
2、解析——聽覺中心5、6、7號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質(zhì)、神態(tài);
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現(xiàn)場學員性格識別辨析；
3、解析——直覺中心8、9、1號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質(zhì)、神態(tài);
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現(xiàn)場學員性格識別辨析；
  
第三部分：九型性格對團隊建設(shè)的實際指導應用
1. 聯(lián)系團隊實際狀況學員進行自我評估，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板
2. 引導學員之間找出影響團隊執(zhí)行力及效率的性格障礙點
3. 導師給出每個人下一步成長的方向和建議
4. 不同性格的溝通與相處的技巧
5. 九型人格的銷售寶典
6. 團隊成員之間的相互接納和欣賞認同

五、課程特色：
1. 采用企業(yè)教練技術(shù)，引發(fā)學員思考，帶動學員由內(nèi)而外地發(fā)現(xiàn)自己和欣賞他人；
2. 采用九型性格技術(shù)，簡單、快速、生動活潑，可以立即使用；
3. 整個授課過程中，學員處于高度參與、不斷思考和相互表達中，完全融入和諧的氛圍中.

六、學習方式：
導師引導---冥想探索---情景演練---活動討論---分組練習---導師點評---應用指導