中高層管理教練：《教練型領導智慧與藝術》培訓提綱

深圳平衡智慧管理（深圳市教育局行政審批設立的教育培訓機構）
主講老師: 平衡智慧講師團
課程受眾: 總經理、企業中高層管理人員、核心團隊成員及儲備干部
課程時間: 2天
授課方式: 案例體驗＋實戰方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑

課程背景：
    教練時代——來臨， 《財富》1000強企業中，80%以上都在其內部推行教練式的管理方法，用以提升企業績效；未來的領導者，最重要的素質將是激發員工積極性和創造力，即——教練型領導者。

    教練這門管理技術是以人本管理基礎，如何在實際應用中發揮教練的藝術，掌握更多的教練工具，從而在實際中訓練別人如何做事、幫助下屬成長，帶出能夠獨擋一面、忠心耿耿的做你左膀右臂的管理人員，如何成為一個解決問題的高手，平衡生活，快樂工作是本課程的目的。

    教練（coaching），這種激勵潛能、提升效率的技術，以往多為體育界所用。近年來，經過西方企管專家學者的悉心研究與實踐，已成為歐美企業家提高生產力*、最有效的管理技術。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態，使對方洞悉自己，并就表現的有效性給予直接的回應，令對方及時調整心態認清目標，以*狀態去創造成果。

    教練型領導智慧課程是歐美一批杰出的企業家在進入知識經濟后，在領導及帶領支持員工朝向企業愿景目標，開啟員工的智慧潛力，創造企業核心競爭力方面的經驗及智慧的總結。教練型領導智慧課程提供了一種提升領導力，讓企業領導成為企業教練的有效技術、工具和方法。

課程收獲:
讓參訓人員有如下收獲：
1.教練科學基礎——融合系統思考技術、快速學習技術、項目管理和以 NLP為基礎的心理學技術；
2.系統深入的學習——課程六模塊環環相扣、主題分明，每個模塊聚焦一種能力；
3.生活化應用教練——獨創教練神奇應用，手把手的教練流程，整合技巧，即學即用；
4.體驗藝術之美——不僅教授技巧，更通過演示和輔導，讓您掌握教練的藝術。

課程大綱：
*部分  教練領導藝術的科學基礎
1.知識經濟下企業領導人面臨的挑戰，引導創造力及解決問題能力（教練的核心精神）
2.大腦研究的發展，教練的科學依據；如何建立親和關系；
3.教練流程——教練框架結構；奇跡式的問題；
4.為什么教練有效？
第二部分  教練領導神奇的應用框架
1.親和關系：快速讓對方認同，這是教練過程順利進行的保障和基礎
2.成果約定：教練成果約定
3.聚焦目標：找到開始行動的方向和目的地——畫出愿景；
4.行動步驟：潛意識和意識的聯結；有效問問題的方式——引發對方思考，指向目標，創造體驗。
5.嘉許鼓勵
第三部分  教練領導實用工具箱
1.A-B的基本教練模式；
2.四象限技術，發現多種可能性；
3.時間線應用，更廣義的找尋解決問題方法；
4.利益相關者模型——全面系統的思考，創造新的共贏方案 ；
5.導師桌工具——發現自身強大的資源，有效做決策；
6.過去、現在、未來的優先選擇；
7.超越內心抗拒的教練方法。
第四部分  教練領導團隊教練工具箱
1.激發團隊愿景工具——運用邏輯層次工具，創建所有人都全情投入的共同愿景
2.團隊系統思考教練工具——頭腦風暴、平衡輪、……
3.團隊*決策模型——善用教練工具，成果導向的決策方法練習
4.團隊反饋和建立親和工具——在團隊中建立融洽氣氛，避免內耗，提升效率
5.激發團隊創造力工具——迪斯尼策略、掌控之旅……
6.團隊使命探索工具——運用各種工具如邏輯層次平衡輪等，創建團隊使命宣言 
第五部分：教練領導藝術提升
1.五個原則：肯定原則/資格原則/動機原則/變化原則/選擇原則
2.心智模式：了解人的思維方式，為良性溝通打下基礎
3.深度聆聽：以同理心傾聽的方式掌握對方的問題點并取得認同
4.奇跡問題：教練最關鍵的能力。促進對方思考，得出自己的結論
5.清晰區分：分辨演繹與真相，讓大家看到事實
6.反饋模式：給予對方另一個看問題的角度
第六部分：導入教練文化，成為教練型領導
1.教練應用藝術持續學習模型
2.實踐計劃

注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業做進一步溝通，根據企業具體情況，調整成*企業實際情況的個性化方案。

深圳平衡智慧教育中心（深圳市教育局行政審批設立的教育培訓機構）
地址：深圳市福田區濱河大道湖北大廈北座22D、E