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*生口才
一、【課程背景】
《*青年報》調查資料顯示,目前有69.5%的青少年存在著厭學情緒,有24.39%的孩子產生過“活著不如死了好”的念頭,15.1%的孩子有程度不同的情緒抑郁……您是不是覺得既震驚又不可思議呢?生活條件優越,為什么他們會如此消極、如此迷茫、如此叛逆不幸呢?因為他們不同程度地有四大障礙:①學習能力障礙,表現為學習意愿不強、注意力不集中、學習成績不佳、上網成癮、早戀等;
②人格發展障礙,表現為心理脆弱、抗挫能力差、內向膽小、自私叛逆、不懂得感恩、沒有責任感、沒有合作意識等;
③性格內向,表現為生人前面害羞,眾人面前不敢講話,不會表達,不善于溝通交流,不會和他人相處等;
④閱讀寫作障礙,表現為怕寫作文、愁寫作文、閱讀水平不高等等。總有些場合,孩子會因為羞怯,靦腆和膽小而退縮;總有場些合,孩子會不分場合,時機和身份亂講話
"要想成才先練口才",非凡的演說能力,良好的溝通技巧,成功的生活習慣,能夠讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足! 那還等什么……,
二、【課程目標】
提高孩子的演講口才
提高孩子的主持朗誦能力
提高孩子與人溝通交往的能力
讓孩子從小就懂得感恩、付出、與負責任
讓孩子克服不自信、不樂觀、自閉的人生態度
讓孩子在面對困難和挫折的時候能夠從容應對
讓孩子從小就建立起良好成功的學習生活習慣
要想成才先練口才,非凡口才成就未來,良好的溝通技巧,
成功的生活習慣,能夠讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足!
三、【訓練內容】
《*生口才》培訓課程大綱(**—*)
*講認識自我 |
A、自我介紹 |
第六講感染他人 |
A、欣喜再現 |
B、確立目標 |
B、情感再現 |
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第二講表達基礎 |
A、現場報道 |
第七講號召說服 |
A、朗誦訓練 |
B、童年往事 |
B、魔術公式 |
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第三講場景再現 |
A、五覺訓練 |
第八講特色介紹 |
A、介紹自己 |
B、場景刻畫 |
B、人物介紹 |
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第四講突破自我 |
A、對話訓練 |
第九講順序條理 |
A、主持開場 |
B、情緒再現 |
B、說明情況 |
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第五講拓展自我 |
A、表演訓練 |
第十講即興發揮 |
A、即席發言 |
B、驚險再現 |
B、綜合訓練 |
四、【學習方式】:
本課程集潛能激發、口才訓練、成功勵志、自我挑戰、訓練自信、完善人格、感恩惜福于一體。采取情景模擬情景模擬、親身體驗 分組練習、現場點評,游戲娛樂。
五、【招生對象】:
● *二到*的學員,男女不限,
六、【時間安排】
每周的周二和周六下午14:00--16:30
七、【訓練學費】
每人2280元/人(含授課、資料等費用)
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