“聽”并不僅僅意味著進行聽力訓練。事實上，只有在“聽”當中才能實現對語言真正意義的理解，也只有在“聽”懂之后的自然記憶，才是正確完整的記憶，并且這種記憶方式是永不磨損型的。

　　語言作為一個有機知識體系，是通過聲音形態組織起來的，只有通過耳朵去聽，才能夠迅速進入語言的核心，把一個個看似孤立的信息串接起來。任何知識體系，只要能夠在頭腦里形成框架，穿成串兒，那么在進一步學習的時候，豈止事半功倍！

　　語言是靠耳朵來理解的。通過反復不斷地去聽那些老師講解過的影音資料，讓聽覺感官對它們從陌生到熟悉，從熟悉到爛熟，讓每一個音符都植入大腦皮層深處，與情感交匯融合，形成條件反射式的自然記憶。只有這樣，相關知識才算是真正學到了手。一篇英語課文或對話材料，如果單純依靠老師在課上逐字逐句講解以及進行語法剖析，對于真正意義的理解掌握，是遠遠不夠的。如果沒有聽過足夠多遍，原汁原味的聲音沒有在頭腦中留下深刻印痕，即使背得滾瓜爛熟，也沒有實質性收獲。所以，無論是單詞，還是課文，死記硬背都意味著對真實語言的歪曲或再造，記下的一切因為脫離了原音形態而顯得不倫不類，難成體系，這也就是為什么家長[微博]老是抱怨孩子記憶力差的主要原因。

　　總之，語言是靠“聽”來理解的，也只有真正理解了，才能有效吸收。如果學過的東西都能夠有效吸收了，那么作為一個溝通技巧，英語這門學問學起來就會越來越輕松。其實這個道理并不深奧。我們常常驚訝于嬰兒的語言學習能力，仔細分析一下，在他們開口咿呀學語之前，對耳朵已經進行了充分的利用。他們首先是聽懂了，然后才開始學說學寫。

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