當前網絡工程師的供求：
隨著我國信息技術的普及，越來越多的機構、高等院校和行業企業都采用信息技術來進行各自的生產、經營和管理，信息化已經成為現今社會競爭和發展的關鍵因素。在我國信息化建設的過程中，有一個非常重要的問題，就是計算機網絡技術人才的培養，這已經成為當前信息化建設的當務之急。就目前的狀況來看，國內信息化建設的主體嚴重缺乏從事信息系統的建設、運行和維護等工作的專業網絡技術人員。的高等院校每年為社會輸送區區幾萬計算機網絡專業的畢業生，而整個社會需要的卻是數以百萬計的具有專業技能的網絡技術人員，人才供應能力遠遠小于實際的社會需求。高等院校的學歷教育偏重于網絡技術的基本理論和基礎知識的傳授，而網絡技術有技術更新快、產品周期短的特點。因此，這些院校的畢業生往往是網絡技術知識比較陳舊，缺乏網絡技術應用的實際操作技能和經驗，無法滿足所在單位對他們的工作要求。這就造成了一種現象，一方面，用人單位求賢若渴，另一方面，畢業生的就業困難，這已經成為了一種嚴重并且普遍的社會問題。所以說，學歷教育已經遠遠不能滿足社會需要，國內急需發展網絡技術方面的職業培訓。（新疆清華萬博電腦培訓學校提供專業網絡工程師培訓。）
這樣的狀況不僅嚴重阻礙了我國信息化的進程，使我國在當今全球經濟一體化環境中難以保持強有力的競爭優勢，而且，也給我國勞動就業和社會保障方面的工作帶來了許多不利影響。近年來，國內許多教育培訓機構紛紛開展軟件技術人才的學歷教育和職業培訓，軟件技術人才的培養和就業成為新的社會熱點。但是，網絡技術人才的培養和就業問題，卻被大大地忽視了。與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，教育和培訓的實施難度更大。因此，一方面，網絡技術人才的就業機會大于軟件方面，另一方面，國內的網絡技術人才的培養和輸出能力也遠比軟件方面差。
行業內一位***人士認為，從短期的在職培訓轉變為中長期的就業教育主要是基于這樣兩個背景：一是IT產業需要大量的技術灰領，市場存在巨大的人才需求；另一方面，大量的待業或無業青年需要有一個就業機會。而從現在的形勢來看，在IT領域較缺乏的就是網絡工程師。（新疆清華萬博電腦培訓學校提供專業網絡工程師培訓。）