美術教育并不是一種單一的學畫過程，它是一種綜合的實踐活動。在美術教育活動中對孩子的社會化發展起著非常重要的作用。兒童階段是社會行為和能力迅速發展的時期。在美術教育活動中對兒童進行社會化教育，對兒童的人格發展有著極其深遠的意義：既要保持自我個性，又要融入社會生活，成為一個發展健全的社會人。

1、培養兒童的觀察力
孩子的畫是反映孩子觀察社會、了解社會的一個窗口。畫面中反映最多的是什么？是兒童眼中的世界，是兒童在生活中觀察得到的真、善、美、假、惡、丑，是兒童了解到的社會生活。兒童通過繪畫反映對社會的觀察，促使兒童由個性人發展成為完整的社會人。
2、培養孩子創造力和創新能力
美術活動可以培養孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力，對孩子今后的學習生活起到不可欠缺的作用，在孩子對身邊事物、人物特征的觀察和了解技巧上也有十分大的作用，懂得察言觀色的孩子在以后的激烈競爭中才能始終居于不敗之地。
3、了解孩子的性格與愛好
人們常說畫如其人，事實上繪畫的確反映人的性格、愛好。孩子通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說他們的畫是他們的全部自我表現，表現了他的思想、感情、興趣、愛好和對外部世界的認識。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙。
4、培養兒童與周圍人的關系
在現代生活中很多事情都是要大家在集體協作下來完成，人與人之間協作關系已成為個人在事業上是否能成功的關鍵。兒童的美術教育活動對兒童協調與周圍人的關系這方面，有著它的重要意義。例如：在美術活動中工具的共用就充分促進了兒童之間的協作關系。
5、進行心理、思想、情操和人格教育
學習美術是全面育人的教育。學習美術的目的不是為了培養小畫家，它只是一種認知的手段和方法。使孩子借繪畫表達自己內在的意欲和情感，從而培養孩子的情操和陶冶他們完美的人格