常用教材：《劍橋幼兒英語》，《趣趣英語》，《新派英語》及學(xué)員指定的特色教材等及任何指定教材。

針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)匹配老師,讓孩子在外籍教師開朗、活潑的教學(xué)方式下輕松快樂的掌握英語。授課以鼓勵(lì)和啟發(fā)為主，不壓抑，不枯燥。同時(shí)這時(shí)的孩子正處在*階段，也有一定課業(yè)壓力，外教會(huì)結(jié)合學(xué)員的綜合能力，配合學(xué)校課程，無論是為*或今后的英語聽說讀寫能力都打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是孩子從小與外國人士接觸，慢慢脫離對(duì)母語的依賴，有助于培養(yǎng)英語思維，促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。

常用教材：《朗文國際英語教程》、《新概念英語青少版》、《劍橋少兒英語》《趣趣英語》等及任何指定教材。

以孩子的綜合能力為依托，從孩子的興趣出發(fā)，以重點(diǎn)培養(yǎng)聽說綜合能力為目的，采用多種方式，如演講、情景模擬、寫作等，提高學(xué)生的寫作和自我展示能力。外籍教師授課不再講解枯燥的單詞和句型，在面對(duì)面交流的同時(shí)提供了英語母語的環(huán)境，“一門語言能夠打開一扇門”，使孩子通過老師和語言養(yǎng)成新的思維方式。 同時(shí)，通過定制課程，針對(duì)性的選擇教材和課程，使學(xué)員學(xué)到最適合自己需求的英語，避免了不必要的時(shí)間和資金的投入。

常用教材：《劍橋國際英語教程》、《新概念英語青少版》等及任何指定教材。