以孩子的綜合能力為依托，從孩子的興趣出發(fā)，以重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)綜合能力為目的，采用多種方式，如演講、情景模擬、寫(xiě)作等，提高學(xué)生的寫(xiě)作和自我展示能力。外籍教師授課不再講解枯燥的單詞和句型，在面對(duì)面交流的同時(shí)提供了英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境，“一門(mén)語(yǔ)言能夠打開(kāi)一扇門(mén)”，使孩子通過(guò)老師和語(yǔ)言養(yǎng)成新的思維方式。 同時(shí)，通過(guò)定制課程，針對(duì)性的選擇教材和課程，使學(xué)員學(xué)到最適合自己需求的英語(yǔ)，避免了不必要的時(shí)間和資金的投入。