暑期學系統集成贈思科CCNA華為HCNA雙證書
為什么選擇【網絡系統集成】培訓  

        目前世界各國的IT培訓主要采取三種模式
        *種模式出現在網絡興起的初期，通常是照書本講       
        *種培訓模式出現在網絡興起的初期，就是按書本來講，講完了就行，當時也能高薪就業，因為那時即使連聽過課的人也不多(實際做
過項目和工程的更少)，目前許多培訓機構還在繼續延用這種培訓方式。因為拿書本來念，不僅老師教起來比較輕松，而且設備簡單，培訓
成本很低。雖然學員也能學到基礎知識和簡單的操作技能(局限于電腦單機的實踐經驗)，【缺陷是：因為沒有高水平的網絡教學設備，培訓
的效果比較差，其實同看視頻自學沒什么差別，而且隨著掌握技術的人才的增多和競爭的加劇，只擁有入門級的、簡單的計算機網絡操作技
能，時至今日已缺乏競爭力】。
        第二種模式是將書本知識和某一項考證接合在一起    
        第二種模式是將書本和某項考證結合在一起，與前一種模式不同的是增加了某種設備，要用到某一類型的產品，能夠操作某種設備也可以，
因為即使學員只會操作某種單一類型的設備，培訓的效果還是要比傳統課堂式的教學效果好。【缺陷是：雖然考證也注重動手和實驗，但是仍
然局限在單一類型的設備操作，缺乏整體的高度。在真實、整體性的網絡環境中，顯然是遠遠不夠的】。
如今競爭激烈，職場競爭的對象已經發生了根本的轉變，擁有某一類證書的已不在少數，新手要直接面對已有幾年綜合工作經驗、已接觸
過不同設備和掌握整體網絡技術的前輩，通常共同競爭一份工作。如果只懂一種技術、只有某一類證書，顯然很難與之競爭，更難后來居上。
新型的IT培訓模式則是整體性的【網絡系統集成】  
新型的IT培訓模式是網絡系統集成，是建立在各個單類型的網絡技木（路由交換、軟硬件服務器、網絡安全、網絡存儲、網絡管理部
分）基礎上的一種全新教學方法，把各種設備、不同的技術整合起來，提升到整體的網絡、綜合的集成能力的培訓。

        網絡系統集成培訓，不是分隔的講單一類型的設備，而是以整體的項目和工程為目標，學習環境 = 工作環境，相當于實際的工作經驗，至少勝過數年的自學摸索。 

突出優勢
         ① 由于網絡本身是一個整體和綜合的系統工程。整體的學才能學的完整、學的透徹，才能真正的理解和懂得網絡，而且學的快。
         ② 因為不是局限于單類型設備的單機操作，教學難度高，而且老師無法“搗漿糊”，也是衡量學員是否真能學到東西的硬指標。
         ③ 古人云：授人以魚，不如授之以漁，比起整天身陷題海、機械式的配置單一的設備，不如通過傳授整體性的網絡技術，達到
        “技道”并修的培訓效果，學員不僅能掌握整體牲的網絡技術，而且達到融會貫通，具備快速學習的方法和自我提升的能力。

 什么是網絡系統集成培訓
         網絡系統集成培訓， 不只是分門分類的講 CCNA、CCNP、CCIE、MCSE、Linux， 也不是簡單的 MCSE 和 CCNA... 課程組
合，而是在培訓 CCNA、CCNP、CCIE、MCSE、Linux 等各個不同的網絡技術的基礎上，提升到整體的網絡、綜合的集成能力的培訓。
因此網絡系統集成是在學習和掌握各個不同廠商網絡技術的同時，提升綜合實力和整體集成能力的真正意義上的IT培訓。

         拆毀重建培訓模式的價值： 項目工程 + 集成經驗   
         學—、二種設備，或者教—、二項網絡技術，其實不難。難的是掌握整體的網絡技術、具有綜合的集成能力，而且還要學的快。最快和最
有效的網絡學習方法就是網絡拆毀重建。但是在實際工作中，由于架好的整體網絡和各種關鍵設備只能看不能動。因而即使在實際工
作中也難以很快實際掌握整個網絡的核心技術。尤其是在大企業，分工明確，別人分管的設備和技術并不是想學就能學的。顯然網絡拆毀重
建的特殊培訓方式，要比在工作中慢慢積累經驗的常規方式更快、也更有效，從而使IT培訓產生跨躍式的進步。

網絡系統集成，要求特殊實驗環境和實驗設備  
        網絡系統集成培訓，是整體網絡環境下的實戰培訓，按真實的項目和工程展開，不會是“一人一機”式的電腦操作業員培訓，也不是
局限于單一的配置、或機械式的重復調試單一類型的設備，更不會是教室里的IT培訓。學員配備四臺以上專業設備「現場教學實驗環境 」。
百川具備的中、高端網絡設備總數:已達100臺以上(不包括低端的電腦和路由器)。網絡設備種類:已超過50 種不同規格和型號的專業設備。
包括國際、國內*進的Cisco 路由交換設備，遠遠高于一般企業的項目和工程的設備規模和要求百川高級IT培訓