課程亮點
1免費試聽、O2O教學(xué)、大小班制、專業(yè)教師授課教學(xué)、隨時隨地學(xué)習(xí)、舒適的學(xué)習(xí)氛圍、真實案例精講、老師手把手教學(xué)。

學(xué)習(xí)目標
1、全新的視角深刻分析個人與社會，用心理學(xué)指引我們?nèi)绾紊妗⒅\求發(fā)展和尋求快樂。
課程內(nèi)容

心理學(xué)起源于19世紀，近代科學(xué)的長足進步，特別是生物學(xué)、生理學(xué)、近代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，并與哲學(xué)結(jié)合起來促成了科學(xué)心理學(xué)的誕生。從而積累了大量的研究成果。而運用學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和方法，可以從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為問題，達到科學(xué)地學(xué)習(xí)，真正做到研究為實踐所用！

心理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

章：學(xué)習(xí)——適應(yīng)環(huán)境的手段。
主題一：學(xué)習(xí)的概念及結(jié)果。
主題二：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)的原理與應(yīng)用。

第二章：推動學(xué)習(xí)的動力：“學(xué)習(xí)動機”——探討努力學(xué)習(xí)的奧秘。
主題一：學(xué)習(xí)動機及原因探析——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
主題二：厭學(xué)現(xiàn)象與原因分析。
主題三：快樂的學(xué)習(xí)、自覺的學(xué)習(xí)、認真的學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)動機的激勵策略與方法。

第三章：知識的獲得。
主題一：知識及其類型。
主題二：怎樣記憶效果更好？——陳述性知識的學(xué)習(xí)過程和條件等等。