適用對(duì)象

不限

課程內(nèi)容

雙威國(guó)際學(xué)校IEP 國(guó)際高中課程是劍橋中學(xué)和雙威國(guó)際學(xué)校共同開(kāi)發(fā),針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)*高中學(xué)生量身定制的課程。IEP國(guó)際高中課程班不局限于同某一所國(guó)外中學(xué)的合作,也不是某一所國(guó)外*的預(yù)科教育,而是在國(guó)內(nèi)高中教育的基礎(chǔ)上引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和測(cè)評(píng)體系,實(shí)施有特色的升學(xué)輔導(dǎo),以英國(guó)*的錄取標(biāo)準(zhǔn)作為考核學(xué)生學(xué)習(xí)能力和全面素質(zhì)的依據(jù)。

IEP 課程主要由*普通高中課程和國(guó)際高中課程兩大模塊組成。其內(nèi)容為*普通高中課程,國(guó)際高中課程和海外*升學(xué)課程三個(gè)方面。順利完成課程的學(xué)生能入讀英國(guó)*名校。

IEP 國(guó)際高中課程設(shè)置的八大領(lǐng)域

1. 自然科學(xué)領(lǐng)域:

基礎(chǔ)*:物理,化學(xué),生物

應(yīng)用*:天文學(xué),地理學(xué),氣象學(xué),農(nóng)學(xué),醫(yī)學(xué),計(jì)算機(jī)科技,建筑學(xué),基因工程等

(此部分應(yīng)用*的所有科目在課程設(shè)置里面統(tǒng)一到一門(mén)稱(chēng)之為自然科學(xué)基礎(chǔ)(science foundation)的課程里面)

2. 數(shù)學(xué)領(lǐng)域:微積分,統(tǒng)計(jì)學(xué),幾何,代數(shù)

3. 人文領(lǐng)域:歷史(*歷史,歷史),地理(自然地理,人文地理)

4. 學(xué)領(lǐng)域:政治,經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),心理學(xué),新聞學(xué),媒體學(xué),學(xué),法學(xué)

5. 英語(yǔ)及英語(yǔ)考試領(lǐng)域:基礎(chǔ)英語(yǔ),學(xué)術(shù)英語(yǔ),雅思

6. 性語(yǔ)言領(lǐng)域(第二,第三外語(yǔ)):法語(yǔ),韓語(yǔ),日語(yǔ),西班牙語(yǔ)(具體開(kāi)設(shè)科目依情況而定)

7. 文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域:語(yǔ)文,英國(guó)文學(xué),美國(guó)文學(xué),戲劇,攝影

8. 活動(dòng)課程領(lǐng)域:,課外主題活動(dòng),社會(huì)服務(wù)及實(shí)踐

IEP 國(guó)際高中課程的優(yōu)勢(shì)

IEP國(guó)際高中課程旨在將國(guó)際課程與國(guó)內(nèi)高中課程有機(jī)融合,保留*高中課程精髓,引入國(guó)際優(yōu)勢(shì)課程,使高中生初步了解國(guó)際文化、開(kāi)闊國(guó)內(nèi)視野、提高個(gè)人綜合素質(zhì);同時(shí)學(xué)生將有更寬廣的升學(xué)途徑。IEP課程優(yōu)勢(shì)在于:

嚴(yán)格的教學(xué)管理體系和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)

充分利用我國(guó)基礎(chǔ)教育的*成果,吸取國(guó)外教育精華,為我國(guó)高中提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化課程;采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化大綱和系統(tǒng)的教材,充分保證了IEP課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

全天候的教學(xué)和管理模式

全封閉式的教學(xué)管理,配備專(zhuān)職教師和管理人員,實(shí)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和管理。

入學(xué)范圍廣泛,升學(xué)率高

對(duì)于有留學(xué)意向的學(xué)生,根據(jù)考試成績(jī),可以選擇在高二直接申請(qǐng)英國(guó)多所*的本科,真正實(shí)現(xiàn)與國(guó)外*的課程接軌。在英國(guó)有保底*供學(xué)生選擇,確保海外升學(xué)率*。

節(jié)約費(fèi)用、節(jié)約時(shí)間

國(guó)內(nèi)普通高中學(xué)生高考以后考慮留學(xué),*早的成行時(shí)間在高考后的第二年春季。通過(guò)IEP課程的學(xué)習(xí),可以大大節(jié)約時(shí)間,可以在高二畢業(yè)后就可以成行,節(jié)約1.5年的時(shí)間,同時(shí)通過(guò)IEP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生更容易接受和適應(yīng)國(guó)外高校的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

個(gè)性化的成長(zhǎng)與升學(xué)規(guī)劃

從學(xué)生入讀日起,我們將提供全過(guò)程管家式服務(wù)。國(guó)內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活由管家悉心指導(dǎo)和幫助,免去了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

IEP 國(guó)際課程的特色

靈活性:

IEP國(guó)際高中課程班由五個(gè)級(jí)別的課程模塊組成,教學(xué)內(nèi)容由淺入深,逐步遞進(jìn)。

先進(jìn)性:

我們采用的"目標(biāo)任務(wù)型"教學(xué)方法———基于任務(wù)型語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論。

全面性:

IEP課程教學(xué)除了全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能外,還要求學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和商科等專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯的用法。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)的讀寫(xiě)能力和聽(tīng)說(shuō)表達(dá)能力,并補(bǔ)充應(yīng)試技能訓(xùn)練,使學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)語(yǔ)言考試,順利進(jìn)入國(guó)外*攻讀學(xué)士學(xué)位課程。

綜合性:

IEP課程不僅僅是語(yǔ)言課程的教學(xué),還包含針對(duì)海外升學(xué)的特別課程。注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高他們的溝通能力和學(xué)術(shù)研究能力,為將來(lái)赴海外學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的語(yǔ)言和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。