不管是中央機關的公務員考試，還是地方省市的公務員考試，都對考生的反應能力和應變能力提出了較高要求。這主要體現在，行測考試題量大、時間短，基本是120分鐘之內完成140道題的解答，也就是說，每道題目的平均作答時間僅在40～50秒之間。而在言語理解與表達模塊中，片段閱讀往往占據半壁江山，不容忽視。在這種情況下，就要求應試者在解答言語理解與表達的文段時，務必記住一定要按照科學的閱讀方法進行作答，否則就會造成誤選、錯選或者浪費時間，最終被三振出局。

其實，只要掌握好了方法，要在短暫的時間之內攻下片段閱讀這塊壘，也并非難事。一般而言，每道片段閱讀的題目由三個部分構成：

原文——A

問題——B

答案選項——C

許多考生都是按照題目的先后順序閱讀，即先看原文的內容，然后閱讀一下問題，最后才看答案選項。這時候，他們往往要回到文段中去搜尋、對比、分析，從而選擇一個正確的答案。

實際上，這是一個誤區，一個許許多多考生都容易陷進去而不自知的誤區。因為，我們的答題時間非常有限，所以，解答片段閱讀最有效最科學的閱讀順序應該是：B——A——C，即首先從“問題入手”。帶著問題，確定其考查的題型及要點，然后，回到原文，有的放矢地閱讀。這樣，就可以在有意識有目的的閱讀中，找出問題的相關答案所在，從而通過對比分析找出與題干相匹配的正確答案。

【例題】即使社會努力提供了機會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經濟中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以當采用市場經濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會由于收入分配差距過大，形成社會階層的過度分化和沖突，導致生產過剩的矛盾。

這段文字主要談論的是( )。

A. 收入均衡難以實現     B. 再分配過程必不可少

C. 分配差距源于制度      D. 收入分配體制必須改革

【解析】B 文段首句使用了讓步關系的復句提出存在著收入差距，接著用因果復句提出存在收入差距的原因，然后用“所以”這一結論性引導詞引出該文的主題句，也就是“所以當采用市場經濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距”來強調如何解決收入差距的問題即“再分配過程”的調節。很顯然，這是主題句，因此本文就是在強調“再分配過程必不可少”。故本題為同義替換的B。

第一步，看問題——“這段文字主要談論的是”。可見，這是一道典型的主旨概括題。

第二步，帶著問題回原文。首句，提出問題——存在收入差距；第二句，分析問題——為何存在收入差距；第三句，解決問題——引入再分配過程來彌補收入差距；末句，反面論證——不解決而引發的危害。

第三步，看答案。通過對四個選項的分析可知，A顯然并非文段所一再強調的主題，C之所謂“源于制度”也遠離了題意，D中的“改革”更是超出了文中所述，而B其實是換了一種說法來概括文段的意思，故答案為B。

很多應試者在做言語理解與表達中的片段閱讀時候，總是對比著看原文和選項，徘徊不定。其實，這時候，再多的擔心也是多慮，于事無補。與其去想沒有發生的事情，倒不如試著從命題者的角度看問題，揣摩揣摩他們出題的心理。也許這樣，還能做出正確的答案來。作為選拔性的公務員考試，命題者往往會出些比較具有代表性、干擾性的選項來迷惑應試者，這些選項其實是將原文中需要命題的語句用另外一種語言形式表達，從而在一定程度上增加試題高度和難度，我們稱之為同義替換。所以，考生可以從把握命題者心理的角度入手，尋找與原文進行同義替換的選項，而這個，往往就是正確答案的標志。上述例題中的答案B就是同義替換。

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