返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 上海秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院
*人所追求的生活情趣有三最:其一,香墨垂弦,紅袖添香的書(shū)齋耕讀樂(lè)趣;其二,閑雜閉口,獨(dú)坐房心,致虛極,守靜篤的修身之境界;其三,茶煙琴韻棋聲,松風(fēng)竹雨蕉露,天人合一,物我兩空的精神之馳騁。
一個(gè)世紀(jì)以來(lái),從西學(xué)東漸到東風(fēng)西盛,“國(guó)學(xué)”與“*文化”再次成為全*追捧的熱點(diǎn)。許多國(guó)際政要和大企業(yè)家都折服于*式的養(yǎng)身之道與生存智慧,并從中受益。2500年前,我們的先哲就在人類(lèi)的精神文化*奠定了不可逾越的至高戰(zhàn)略,支節(jié)點(diǎn)滴即能令今人無(wú)限受用。但在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,國(guó)人對(duì)浩如類(lèi)海,博大持重的傳統(tǒng)文化精粹無(wú)暇顧及,把對(duì)資本和效率的一味追求與生活劃上等號(hào)。文化大師余秋雨早在10年前提出關(guān)于*人文化良知的命題,耐人尋味。秦漢胡同胡同力呈“聽(tīng)香讀畫(huà)、吃墨看茶”之生活情趣,力求“驀然一曲天外來(lái),落下人間*音”之文化體驗(yàn),思接千載,意與古會(huì),煮茶聞道,悅已達(dá)人。
秦漢胡同秉持“藝以養(yǎng)心,文以載道”的育人理念,提出文化力才是競(jìng)爭(zhēng)力的觀點(diǎn)。胡同充分發(fā)揮自身在文化業(yè)界的資源優(yōu)勢(shì),廣搜博約,精益求精,向廣*員傳授技藝,傳播人文,傳遞智慧。
秦漢胡同是以弘揚(yáng)*優(yōu)良傳統(tǒng)文化為己任,提供國(guó)學(xué)、茶藝、國(guó)畫(huà)、古箏、書(shū)法篆刻、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。*奉行”言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以傳統(tǒng)藝術(shù)品為教學(xué)道具,以當(dāng)代名家為教育導(dǎo)師。
秦漢胡同在課程教育上以主修課程和輔修課程相結(jié)合的培養(yǎng)理念,學(xué)員專(zhuān)修一門(mén),全面接觸。*每周舉辦各種傳統(tǒng)文化公開(kāi)課、定期開(kāi)展“傳統(tǒng)文化在家庭”家庭教育難題交流活動(dòng),并免費(fèi)提供教學(xué)用具和場(chǎng)地給學(xué)員進(jìn)行練習(xí)、會(huì)友交流等有利于提高自身素養(yǎng)的活動(dòng)。
秦漢胡同培訓(xùn)的課程分為國(guó)學(xué)育人課程和修身養(yǎng)性課程兩大類(lèi)。
一、國(guó)學(xué)育人課程包括:弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文等等。通過(guò)此類(lèi)少兒國(guó)學(xué)培訓(xùn)讓孩子懂事明理,尊師重道。
二、修身養(yǎng)性課程包括:書(shū)法培訓(xùn)、國(guó)畫(huà)培訓(xùn)、茶藝培訓(xùn)、古箏培訓(xùn)、圍棋培訓(xùn)等。旨在傳遞*的傳統(tǒng)文化,在博大精深的傳統(tǒng)文化中體會(huì)生活的真諦。