廈門市思明區《博智教育培訓中心》是經教育行政*審核批準成立的一所民辦教育機構。我們始終堅持黨的教育方針,堅持“沒有不成功的學生,只有不成功的教育”的以人為本的教育理念,始終堅持使學生“形成自己的一套獨立完整的思維方式,形成自己的一種科學嚴謹的學習方法,既要學會理論還要懂得熟悉操作。”的素質教育體系,取得了長足的發展和可喜的成績。
今日博智
博智教育機構自成立以來,在省、市教育局和*民辦教育學會的熱情關懷和支持下,在博智校長的正確領導下,在全體員工的共同努力下,一步一個腳印,穩健發展,逐步開創出了一個學生家長信任,社會廣泛認可,教學成績逐年提高,社會形象穩定的良好局面。到目前為止,博智教育機構學校已擁有一支專家教授帶領的課程研發團隊和專職老師管理團隊,擔負著教學管理和行政事務管理和網絡建設的重任。博智教育機構在廈門培訓行業迅速成為一個新的亮點;博智教育機構的常訓學生已達3000名左右,口碑良好!
端正的辦學思想
博智教育機構自辦學以來,一貫主張以人為本,以素質教育為本,以服務社會為本的基本辦學思想。始終堅持對學生負責、對家庭負責、對社會負責、對未來負責的原則,堅持社會主義辦學方向,認真執行《教育法》、《民辦教育促進法》及實施條例等*有關法律、法規、政策,為學生、家長排憂解難,為社會培訓并輸送*的人才。學校制定了相關制度,為特困家庭、下崗職工的學生實行減免學費等優惠辦法,使更多的*學生得到了良好的培訓教育,使許多貧困家庭的孩子有了更多的學習機會。
會計培訓是博智教育機構的核心的工作,博智教育機構無論是在教師的選用、教材的整編、教學的方法上,還是在管理的模式、教學的組織、日常的言談舉止上都非常重視素質教育的潛移默化。對教育教學提出的要求就是要使每一位學生形成自己的一套獨立完整的思維方式,讓每個學生都覺得考證做賬能輕松的去面對為目的。
規范的辦學行為
博智教育機構之所以發展到今天的規模,打造出今天的品牌,除*政策的扶持、教育行政*的正確指導及博智教育機構全體教職員工的共同努力外,規范的運作、科學的管理和細節化的工作也是其健康發展的重要因素。
規范的運作:博智教育機構在整個經營運作過程中遵紀守法,從不做違法亂紀、謀取非法利益的事情。從社會實際出發,辦學、教學受到社會的充分肯定;急學生所急,想家長所想,受到學生、家長的廣泛好評。
科學的管理:博智教育機構在長期的辦學實踐過程中,逐步形成了具有自己鮮明特點的組織機構,設立了政務部、教學部、財務部、人力資源部、后勤部等管理*。定崗、定編、定職責,確定工作主線,嚴把工作流程,使整個教學工作有條不紊地進行。組織機構是基礎,規章制度是保證,經過不斷完善和修訂,現已擁有了一套完整的管理制度體系,從教學到咨詢,從學生到家長,從行政到財務,從人力到后勤,處處有章可循。
每月按時召開校務會、教研會,定期組織家長會、教師會,每月對員工有培訓、有考評,每周工作有計劃、有總結。現在的博智教育機構已形成了一個良好的工作、教學秩序,規范、積極的工作氛圍