臺州華夏愛嬰早期教育
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師資介紹
畢業于中央民族大學音樂學院音樂學專業。畢業時舉辦個人畢業獨唱音樂會。06年跟隨手遞手合唱團赴韓國釜山演出，07年隨團赴莫斯科演出。08年在首屆香港青少年藝術節上獲得國際優秀導師獎。有近6年的的演出經驗和教學經驗。 教學感悟： 對于幼師專業來說音樂課起著至關重要的角色。音樂作為一種情感的藝術，要在教學實踐過程中充分發揮音樂教育的作用，就應當將情感因素的培養激發與體驗放在一個特殊的地位。情感，是音樂教學“情感化”、&l....……
從事幼兒珠心算教學5年，積累了豐富的教學經驗，教學方法生動有趣，培養的學生多次在北京幼兒珠心算大賽上獲獎。本人連續兩年被評為“優秀少兒珠心算教師”。 教學感悟： 一、以疑激趣(導入游戲或是動作)；二、以難激趣（通過打槍游戲或是小剪刀游戲）；三、以具激趣（可以通過大轉盤游戲）；四、以需激趣（可以通過講故事的方式）；五、以賽激趣（以比賽的方式）；六、以言激趣（鼓勵）。興趣是學習最好的老師，只要抓住幼兒對珠心算的興趣，就能引導幼兒去主動學習！....……
從事幼兒速讀速記教育工作6年，創立了自己獨特的教學方法，深受學生和家長的好評，多次榮獲學校和相關教育部門的獎勵表彰，是華夏愛嬰的骨干教師。 教學感悟： 要以誠育人，以高尚的誠信人格影響學生、感染學生，作好誠信的表率和楷模。 幼兒速讀速記作為一門現代化的學習科目，首先要教會孩子識字，其次要做速讀速記的訓練。最初，先教孩子不認識的字，可以將課文“讀”出來，甚至“背出來”。為了彌補這種現象我使用了指讀法，以....……
從事美術教育工作12年，執教輔導學生三千余名，多次帶領學生參加國際、國內美術繪畫大賽，經輔導過的學生多次獲得國際金獎和全國繪畫大賽一、二、三等獎。其中國畫《仕女圖》被《全國少兒美術書法攝影大賽》收入到大畫集。2006年獲得全國優秀美術教師一等獎。 教學感悟： 讓學生在美術教學感受美，美術教學以形象的可塑性、動手操作性、非語言的物質造型性和形象表達感情性，對學生的觀察力、想象力以及創造力的培養和提高，發揮著重大的作用。美術是視覺藝術，美術教育就是重視視覺形象的運用....……
從事奧數教學8年，希望杯、迎春杯、我愛數學夏令營、EMC、全國奧林匹克競賽等競賽的賽前輔導老師。擁有獨特的教學方法和解決問題的技巧，使孩子在快樂中學習，在學習中快樂！ 教學感悟： 在多年的教學中發現孩子們都存在一個共同的誤區，認為奧數很難，甚至有些孩子認為自己不適合學習奧數，對奧數沒興趣，對自己沒信心！這是完全錯誤的！其實奧數并不難，只是他們沒有掌握解決相關問題的方法和相關問題所存在的規律。所以在遇到問題是不知道如何下手，不知所措！ 如果他們通過專業老師利用專業書籍進....……
從事奧爾夫教學法教育工作5年，并在德國接受最先進的奧爾夫音樂教育的培訓，有著扎實的理論功底，和豐富的實踐經驗，并有自己獨特的教學理念和方法，多次受到學校表彰。 教學感悟： 奧爾夫音樂教學法從音樂產生的本源和本質出發，即“訴諸感性，回歸人本”—這是奧爾夫音樂教育的基本理念。教學中一定要重視學生對音樂的情感激發和體驗，重視學生在音樂學習的主體性、主動性、個性和創造性。....……
從事感覺統合教育15年，培養了5000余名學生，有著豐富的理論和實踐經驗，多次參加國內外感覺統合先進教育理念的培訓。并在美國實習半年。在將國外先進理念本土化方面做出突出貢獻。 教學感悟： 感覺統合教育對幼兒的一生都有著重要影響，讓學生充分的掌握感覺統合教育的精髓，也是對他們的一生都有重要意義的事情。....……
從事感覺統合教育15年，培養了5000余名學生，有著豐富的理論和實踐經驗，多次參加國內外感覺統合先進教育理念的培訓。并在美國實習半年。在將國外先進理念本土化方面做出突出貢獻。 教學感悟： 感覺統合教育對幼兒的一生都有著重要影響，讓學生充分的掌握感覺統合教育的精髓，也是對他們的一生都有重要意義的事情。....……
從事感覺統合教育15年，培養了5000余名學生，有著豐富的理論和實踐經驗，多次參加國內外感覺統合先進教育理念的培訓。并在美國實習半年。在將國外先進理念本土化方面做出突出貢獻。 教學感悟： 感覺統合教育對幼兒的一生都有著重要影響，讓學生充分的掌握感覺統合教育的精髓，也是對他們的一生都有重要意義的事情。....……
國內知名親子教育專家，近15年的親子教育工作經驗，擔任多家親子教育機構的教學顧問。獨創了一套適應國內情況的親子教育方法，多次受到政府表彰，為國內親子教育發展做出突出貢獻。 教學感悟： 親子教育的核心內容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。在教學過程中同樣要把握這個核心，只有老師與學生相互尊重，充分交流，發揮學生的主觀能動性，讓學生熱愛學習，才能真正學到知識。....……
從事蒙特梭利教學工作10年，積累了豐富的實踐經驗，具備深厚的教學和管理知識與經驗，在蒙特梭利教育方面有自己獨特的理解，并多次出國學習交流。 教學感悟： 蒙特梭利教學法有著悠久的歷史，經過了長期的實踐，依然適合現代的兒童教育。在教學過程中要讓學生明白學習蒙特梭利教學法的意義、使命。只有產生了責任感的學習，才是真正的學習。....……