北京愛睿意識少兒英語
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學習資料
2025-10-07北京愛睿意識少兒英語
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英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發展。 美國耶魯*的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，
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學習外語越早越好!*早到胎教時期。據美國*的心理學家對干余名兒童的多年研究，得出的結論是：人的智力獲得，50%在4歲以前，30%在48歲之間獲得，另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內。現代
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學？二是跟誰學？三是學什么？1、多大開始學？越早學越好的概念已被社會廣目前兒童英語教育的誤區主要來自于對三個問題的片面理解：一是多大開始泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過硬英語技
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現在很多*人學了多年英語，考試分數可能很高，卻一句英語都說不利索，人謂啞巴英語。為什么會出現這種情況呢？是因為我們用學習中文的方法學習它，那為什么用學習中文的方法就不能學好英語呢？研究發現，使用
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美國教育專家指出，要讓孩子能成功的閱讀英文，必須把Phonological Awareness(語音意識)和 Whole Language(整體語言)這二種教學方法結合起來。而對于學齡前的兒童來說，最重要的是教孩子Phonemic Awareness(音素
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我曾經去一個很不錯的雙語幼兒園觀摩它的國際班的英語課，發現了三個問題：1、老師在給5歲左右的孩子教字母的固定發音的同時，也在教字母的名字。這是不被建議的，因為孩子往往會混淆字母的名字與字母的
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最近接連不斷的校車事故，看得人觸目驚心，稍微一個有良知的人都心痛不已。違規超載的校車吞噬了許多孩子的生命，家長們寧愿選擇一個離家近的普通學校，也不會再讓孩子冒著生命危險，坐校車去一個位置較遠的重點
2025-10-07北京愛睿意識少兒英語
這篇文章是寫給廣大的少兒英語教師的。在我從教的十幾年里，深深的感覺到：好的課堂能讓學生收益；而沒有組織的課堂，就是浪費學生的生命。什么是好課堂？答：結構化課堂就是好的課堂。作為家長