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動漫制作課程體系 | |||
模塊 | 課程 | 學習目標 | 課時 |
美術基礎課程 | 美術史了解與學習 | 通過美術史學習了解人類美術的發展演變史況;認識歷史上各風格流派的畫家群、作品群以及藝術主張;提高學生藝術修養及審美鑒賞能力;為更好的進行藝術創造打下理論基礎 | 20 |
素描部分 | 1.通過教學使學生獲得堅實的造型能力,藝術表現能力和審美能力,掌握素描的基本技巧和技法,并逐漸運用于創作實踐。 2.培養學生學會整體觀察方法與正確的科學的作畫步驟;樹立整體觀念、立體空間觀念、結構觀念、創新觀念、傳統觀念。培養學生敏銳地感受對象與生動地表現對象。 3.培養學生較準確地表現物象的形體、結構、比例、明暗、虛實、透視解剖造型能力,以及對物象的大體積、大空間、質感、量感的描繪能力。 | 110 | |
色彩部分 |
1.學習并掌握色彩基礎知識,變化規律的認識以及敏銳的色彩感受能力。 2.能正確地觀摩色彩,從整體出發,通過比較的方法區別色彩傾向,表現出它們之間的色彩關系。在色彩練習實踐中逐步掌握色彩調配規律,色彩對比和調整的規律。具有色彩的感受和表現能力,能運用色彩塑造型體,能正確地表現立體空間關系。 3.理解通過色彩表達感情的知識,能把所學的色彩知識應用于創作之中。 |
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動畫技術課程 | Photoshop | 通過2D軟件工具實現二維、三維設計與制作。PHOTOSHOP具有繪畫與圖像處理功能;FLASH軟件具有制作設計2D動畫功能。了解一些動畫的原理與2D與3D軟件間的轉換! | 60 |
Flash | |||
Maya建模模塊 | 使學員全面了解maya軟件知識,懂得各種工具的使用方法,通過模型模塊的學習,達到*會制作*級模型。 |
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軟件燈光與材質設計 | 能夠熟練并且掌握在3D軟件內的燈光使用與現實環境的布光技巧,讓學員們了解到實際的項目要求,在行業的規范指引下創作出自己的作品,讓其表現到優秀、和成熟的一面。讓其成為一個合格的材質師、燈光師和渲染技術人員。 | 92 | |
角色、道具與場景綁定設計 | 綁定崗位涉及到的模塊相對更多,掌握知識點更加全面,所以綁定課程可以讓同學們對于動畫流程有更深刻的認識,對綁定知識的掌握不僅僅提高工作效率,避免在生產中造成錯誤而帶來損失。 | 104 | |
動畫設計與學習 | 教學中始終以行業的工作標準為要求和基準,使學生掌握專業的動畫技能并能夠勝任工作中的任務。動畫教學將以生動活潑的授課形式激發學生的熱情和表演欲望,激發想象力和創造力;同時也會加入一些動畫精品賞析,培養學生的動畫感覺和藝術鑒別力,提高欣賞能力,最終達到基本掌握動畫技能,并能達到自行學習創造的狀態和能力。 | 100 | |
實戰課程 | 項目創作與實訓 | 以行業的規范來引導學員完成創作作品或半商業作品。使其在過程中了解更多的行業規范與制作技巧,從而進一步地提高自己在該行業中的競爭能力。 | 238——440 |
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